Klasa II – Rozdział 5
1. W rozdziale 5 poznaliśmy/poznajemy następujące słowa/struktury: A) Słówka obowiązkowe (na zaliczenie i do testu): guitar – gitara watch –
Read More1. W rozdziale 5 poznaliśmy/poznajemy następujące słowa/struktury: A) Słówka obowiązkowe (na zaliczenie i do testu): guitar – gitara watch –
Read MoreBrak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
Read More1. W rozdziale 5 poznaliśmy/poznajemy następujące słowa/struktury: A) JEDZENIE Słówka podstawowe: tomatoes – pomidory peas – groszek sausages – kiełbaski
Read More1. W rozdziale 5 poznaliśmy/poznajemy następujące słowa/struktury: A) Słówka obowiązkowe (na zaliczenie i do testu): ham – szynka cheese –
Read More1. W rozdziale 4 poznaliśmy/poznajemy następujące słowa/struktury: KLIKNIJ ABY PRZEĆWICZYĆ 2. Zwierzątka: 3. Poznaliśmy również piosenkę oraz historyjkę o żyrafie.
Read More1. W rozdziale 4 poznaliśmy/poznajemy następujące słowa/struktury: KLIKNIJ ABY POĆWICZYĆ 2. Poznaliśmy wierszyk i piosenkę o jedzeniu: Wierszyk ‚Honey pot’
Read More1. W rozdziale 4 poznaliśmy/poznajemy następujące słowa/struktury: KLIKNIJ ABY PRZEĆWICZYĆ 2. Poznaliśmy wierszyk i piosenkę o jedzeniu: Wierszyk 'Can I
Read MoreWpisz w zeszycie Lesson Topic: Places in town – miejsca w mieście. Zadania ze słuchania. 1. Otwórz podręcznik na
Read MoreTest proszę wydrukować i dać dzieciom do rozwiązania. W przypadku braku możliwości wydruku dzieci mogą rozpisać test na osobnej kartce.
Read MoreTest proszę wydrukować i dać dzieciom do rozwiązania. Pierwsza strona to poziom podstawowy, druga poszerzony. W przypadku braku możliwości wydruku
Read More