1. Co dzieci powinny potrafić po przerobieniu tego rozdziału? a) nazywać i rozpoznawać obrazki z przyborami szkolnymi: book, crayon, notebook, pen, pencil, rubber, ruler, school bag np. b) nazywać i rozpoznawać obrazki z czynnościami związanymi ze szkołą: draw, write, colour, read, use a tablet np. c) rozpoznawać formę pisaną tych wyrazów (np. dopasowując wyrazy do obrazków). np. *Na tym etapie …