1. Co dzieci powinny potrafić po przerobieniu tego rozdziału do testu?
a) nazywać i rozpoznawać obrazki z przyborami szkolnymi:
book, crayon, notebook, pen, pencil, rubber, ruler
np.
b) nazywać i rozpoznawać obrazki z czynnościami związanymi ze szkołą:
draw, write, colour, read, use a tablet
np.
c) rozpoznawać formę pisaną tych wyrazów (np. dopasowując je do obrazków).
np.
*Na tym etapie nie muszą jeszcze tych słów pisać z pamięci.
